分析校園雕塑存在的價值
西安雕塑公司現(xiàn)如今大多數(shù)的校園雕塑幾乎校園物質(zhì)景觀都是大同小異的，它們都是蘊含著極大的隱形教育意義以及教育作用，無一不是積淀著歷史文化和歷史傳統(tǒng)的價值。小學(xué)校園雕塑同樣具有一般校園雕塑的特點，比如紀(jì)念性的教育特點，象征性的教育特點以及激勵性的教育特點等等。
除此之外，這些校園雕塑還可以大大地突出學(xué)校的思想審美以及德育情操，無形中極大地表現(xiàn)了人們追求真善美永恒的追求。不僅如此，小學(xué)校園雕塑還反映出一個學(xué)校的文化水平以及精神文明建設(shè)，具有教育性意義的校園雕塑往往能夠極大地提升學(xué)校的知名度以及教育水平。其次，校園雕塑的隱性教育功能是極為重要的。
作為一種無價的精神載體，校園雕塑不僅可以體現(xiàn)出學(xué)校的精神文明建設(shè)，而且還可以無形中激發(fā)學(xué)生對道德情操的修煉，從而使得學(xué)生能夠?qū)Φ赖滤枷胍约暗掠降南蛲１热?，諸如我國古代圣賢孔子雕塑,西方發(fā)達(dá)國家偉大思想家馬克雕塑等等,這些偉人的雕塑通常都能偶激發(fā)學(xué)生對偉人的敬仰之情,在偉人精神的熏陶之下,自然能夠無形中培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取以及積極創(chuàng)新的精神,從而采取實際行動來提升自己的道德情操。綜上所述，小學(xué)校園雕塑的教育作用以及隱形教育意義都是一種潛移默化的作用
